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LES RELATIONS LOGIQUES : CAUSE, CONSÉQUENCE ET BUT


La leçon

LES RELATIONS LOGIQUES ( CAUSE, CONSÉQUENCE ET BUT )

Pour expliquer les relations entre différents éléments de la phrase, on utilise différentes expressions de cause, de conséquence, de but et de concession.


1.1. LA CAUSE : (Parce que, Comme, Puisque)

  • « PARCE QUE » introduit une cause :

Exemples :
- Je ne suis pas venu parce que j’avais une réunion.
- Je suis venu en métro parce que ma voiture est en panne.

N.B : En langage formel ou à l’écrit, on utilise « car ».
- Je ne suis pas venu car j’avais une réunion.


  • « COMME » en début de phrase, exprime la cause avant la conséquence :

Exemple :
- Comme
j’avais une réunion, je ne suis pas venu.
-
Comme ma voiture est en panne, je suis venu en métro.


  • « PUISQUE » exprime une cause connue des interlocuteurs :

Exemple :
- Puisque
votre voiture est en panne, je vous raccompagne.
« PUISQUE » exprime une cause évidente qui détermine la conséquence.


1.2. LA CAUSE (à cause de, grâce à)

  • « À CAUSE DE » exprime une cause neutre ou négative :

Exemples :
- À cause de
la réunion, je n’ai pas pu venir.
-
Nous sommes restés chez nous à cause du mauvais temps.

  • « GRÂCE À » exprime une cause positive :

Exemples :
- Grâce à
vos conseils, j’ai trouvé un appartement.
-
Je réussis grâce à votre aide.


2. LA CONSÉQUENCE (Donc, C’est pourquoi, C’est la raison pour laquelle)

  • « DONC » ou « C’EST POURQUOI » expriment une conséquence :

Exemples :
-
Je n’ai pas le permis, donc je ne peux pas conduire.
-
Il a commis une faute, c’est pourquoi on l’a renvoyé.


  • « C'EST LA RAISON POUR LAQUELLE » s’utilise a l’écrit ou en langage plus formel :

Exemple :
Je cherche un emploi, c’est la raison pour laquelle je m’adresse à vous.


  • « ALORS » ou « C'EST POUR ÇA QUE » s’utilisent en langage courant :

Exemples :
-
Je dois conduire alors je ne bois pas d’alcool.
- Je dois conduire c’est pour ça que je ne bois pas d’alcool.


  • "SI BIEN QUE", "DE SORTE QUE", "À TEL POINT QUE" : expriment une conséquence prévisible :

Exemples :
- Paul a travaillé comme un fou, si bien qu’il a réussi avec mention.
- L’examen était difficile de sorte que beaucoup ont abandonné.
- Il faisait très chaud à tel point qu’ils ont ouvert les fenêtres.


3. LE BUT

  • « POUR + infinitif » ou « POUR + subjonctif » expriment un but :

Exemples :
- Je me dépêche pour être à l’heure.
- Je me dépêche pour que tout soit prêt.


  • « AFIN DE + infinitif » ou « AFIN QUE +subjonctif » s’utilisent en langage plus formel :

Exemples :
- Je vous écris afin de vous informer de la situation.
- Je vous écris afin que vous soyez informé de la situation.


Exercice n°1 : Exprimer la cause

Aide : Complétez avec la bonne expression de cause pour chacune propositions

1-1 : Complétez les phrases avec l'expression de cause appropriée : « Comme », « parce que » ou « puisque »

1-2 : Complétez les phrases avec l'expression de cause appropriée : « grâce à » et « à cause de »


Question n°1

Je ne suis pas allée chez Pierre je me sentais un peu grippée.

j'ai été absent pendant deux semaines, je ne suis plus au courant de rien.

tu vas à la cuisine, apporte-moi le sel s'il te plait.

Aucun homme n'a jamais volé les hommes n'ont pas d'ailes.

Vous devez connaitre Brigitte vous habitez dans le même immeuble.

j'habite loin, je mets deux heures pour rentrer chez moi.



Corriger la question

Question n°2

Le match de rugby est annulé la pluie.

Pierre a obtenu de bons résultats ses nombreux efforts.

Nous n'avons pas reçu votre courrier une grève des transports.

Chacun a une espérance de vie plus longue aujourd'hui d'immenses progrès fait par la médecine.

J'ai pu, finalement, bâtir ma maison votre soutien financier.

J'ai fait faillite mon manque d'argent.



Corriger la question

Question n°3

Écoute Frenque... il y a de travaux dans mon quartier, il y a toujours des embouteillages. Hier il y a eu beaucoup d'agitation dans ma rue la banque a été attaquée et l'attaque a eu lieu à l'heure du déjeuner, il n'y avait que deux personnes au guichet. Le caissier a appelé la police une alarme dissimulée sous son bureau. Mais la police est arrivée en retard embouteillage. Le voleur a réussi à s'échapper la complicité d'une femme brune qui l'attendait dehors avec une moto. La police a tout de suite soupçonné Pierre, le hold up est tout à fait dans son style. Mais ce n'est sûrement pas lui, est actuellement en prison à Genève !



Corriger la question

 


Exercice n°2 : Exprimer la conséquence

Aide : Choisissez l’expression de conséquence adéquate pour les phrases suivantes

Utilisez « Donc », « C’est pourquoi », « C’est la raison par laquelle », « C’est pour ça que », « Alors », « De sorte que », « À tel point que », « Si bien que »


Question n°1

1. Ma montre ne marche pas très bien, je suis arrivée en retard.

2. Pierre ment toujours, on ne le croit plus.

3. Il y avait beaucoup de vent à la plage, on pouvait a peine se sentir debout.

4. La luminosité était trop forte la photo n'est pas réussie.

5. Il y avait beaucoup de brouillard sur l'autoroute, il y a eu des accidents en série.

6. J'ai perdu mes clés, je suis devant ma porte.

7. Tu ne m'écris pas, , je ne t'écris pas non plus.

8. Votre dossier est incomplet votre proposition risque d'être rejetée.

9. Cher monsieur, votre candidature a été acceptée, vous devez passer un entretien d'embauche.

10. Vous vous êtes beaucoup investi dans notre projet, vous recevez une prime d'encouragement.

11. Il n'y avait plus de place dans le restaurant chinois, nous sommes allés dans une pizzeria.

12. Il, fait trop froid qu'on ne va pas skier.



Corriger la question

 

Exercice n°3 : Exprimer le but

Aide : Remplissez les espaces vides de manière à exprimer un « BUT »

Attention ! Avec les expressions de but + que, il faut utiliser le subjonctif.


Question n°1

Le professeur a expliqué très clairement et il a répété tout le monde les explications


J'ai placé les enfants au premier rang ils bien le spectacle


J'ai corrigé le texte chaque phrase correcte


Surveillez les enfants ils ne pas de bêtises


Corriger la question

 

Auteur de l'exercice :



Frenque ALBINO






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